各位老师，各位同学：

    早上好！今天是第十一个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒大家的安全意识。

    学校把这个月定为安全教育月，我们从开学第一天起就展开了校园安全教育系列活动。学校不仅通过开学式，国旗下讲话，法制报告和消防知识讲座等形式对全校师生进行了安全教育，还组织全校学生在班主任的指导下利用综合素质课和班会课进行安全知识学习；同时还发动全校学生进行了手抄报和书画比赛。各班参赛的热情非常高，共收到参赛作品50余份。目前评奖正在进行中。经过初步筛选，本周我们将在校园的宣传橱窗内展出部分优秀作品，请各班的学生参与评奖。师生的共同参与评奖，最终结果我们将于下周一公布。我们衷心希望通过此次活动，大家能把在活动中学到的常用安全知识用到实际生活中去，真正发挥活动的作用，而不是仅仅停留于形式。

    学校一直以来都非常重视安全教育。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年人，安全隐患不可避免，所以我们要做好的就是防范于未然。校园安全教育涉及到学生生活和学习方面的安全隐患有20多种：比如食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等。“安全第一”，这是大家的共识，一切漠视生命的态度和做法都是错误的。有关专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害都可以避免。但是由于安全意识的淡薄，安全知识的贫乏,我们总能在现实生活中看到一幕幕令人痛心的画面。虽然学校经常性对校园设施和环境进行安全检查，制订了较为完善的安全制度，也抓住一切机会对学生进行安全教育，但还是有学生不拿学校制度当回事，安全意识非常淡薄，视自己的生命为儿戏。这儿，我给大家举几个例子。第一个例子发生在我校04级的两个男生身上。两人因为一元钱而发生争吵，进而大打出手。其一位男生一冲动，拿起桌上的水果刀，一刀插进了同学的胸口。那一刀差点要了同学的命，刀口离心脏仅几厘米，戳破了他的肺部，。最后，两位学生都被学校开除了。他们为他们的冲动行为付出了沉重代价。所以同学们，我们应该为自己的言行负责。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，当同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

    以下两个例子都发生在我校05级的学生中。一件发生在课间休息时，两位同学在走廊上追逃，一个跑进教室，想关上门把同学关在门外，而另一位想阻止同学关门。不幸的事就这样发生了：后面的那位同学的手指被夹在门缝中了，经医生诊断，她的手指是粉碎性骨折。另一件事发生在寝室熄灯就寝前。几位男生在寝室里玩。你推我，我拉你。大家正玩得高兴时,乐极生悲。一位男生的背被门上的一枚钉子戳了一个洞，当时就流了很多血。同学们连夜送他去医院就诊,结果伤口被缝了两针，那位同学养了一个多月才好。直到现在那个伤疤还没退去。

    同学们，我们应该从这些事件中吸取深刻的教训。活动时要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等意外伤害的发生。

    记得有这样一个故事。几个学者与一个老者同船过河。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

    虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。所以我们应该认真学习安全知识，形成安全意识，牢固树立自护自救观念，，掌握自护自救技能，在面对各种异常情况或危险时，果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险。做到快乐、平安、健康地成长。

    同学们，我们所做的安全教育是为了培养学生良好的行为习惯，帮助每一位学生形成安全行为，从而使我们在学习和生活中远离安全事故。让我们一起记住：珍爱生命，安全第一。

2008年3月26日